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Salón del evento: Mentoring Escuela de PNL & Coaching
Ciudadela 1432 esc 301

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En los últimos tiempos se han presentado algunos modelos terapéuticos , y de acompañamiento y cambio con la pretensión de ofrecer otros abordajes orientados a la realidad del ser humano actual. Por tal motivo se ha hecho importante brindar un enfoque de supervisión adaptado a esos modelos entre lo que se destaca el modelo integrador, modelo en el que se basa nuestra práctica..
Se estima como un recurso necesario para evaluar el proceso terapéutico y de orientación, para garantizar la calidad de los procedimientos.
Por ello, la supervisión se entiende como una acción educadora, de transmisión de conocimientos, orientadora e incluso terapéutica.

OBJETIVOS:
- Brindar aportes que ayuden en los casos de terapeutas o facilitadores a que éstos puedan tener una mayor perspectiva del trabajo que realizan.
- Aprender a detectar y registrar la aparición de situaciones límite y desarrollar la capacidad de anticipación frente a momentos críticos, y/o cuando se encuentran sobrepasados en sus competencias.
- Mejorar el desempeño profesional, chequear la calidad de la prestación que se ofrece.
- Acompañar a los terapeutas a que aprendan a cuidar de sí mismos, efectuando un trabajo de autoconocimiento que los lleve a detectar posteriormente potenciales problemas y realizar una tarea de prevención y actuación sobre las mismas.
- Generar el espacio para que los profesionales tengan la oportunidad de realizar un seguimiento sobre su caso y consultar las dudas pertinentes, pudiendo también enriquecerse del seguimiento de los otros casos.

 Docentes: Psic. Celina Sasiaín, Psic. Social Soledad Pérez Stratta