Programa de actualización continua para profesionales de la Salud

Modalidades disponibles:
* In Company
* En la sede de la escuela

PROGRAMA PNL PARA DOCENTES EN ENFERMERÍA

Objetivos del curso:

Optimizar canales de comunicación entre alumnos y docentes/educadores/ Formadores: Dominio del lenguaje verbal y no verbal.- El cuerpo, la palabra y la voz.-

Estudio y aplicación del Modelo de Comunicación de la PNL: Permite al Docente identificar cómo interpreta la realidad el alumno/educando/receptor de la información a ser aprehendida. (Método Específico: Grinder-Bandler-Bateson)

Aprender a decodificar los mensajes en cualquier comunicación, identificando señales de congruencia e incongruencia .- Estudio y conocimiento de los gestos y microgestos.- Métodos y Herramientas específicas. (técnica Grinder-Bandler-Eckman)

Adquirir destrezas en técnicas de rapport facilitadoras de la interacción en el espacio docente.-.-
Elaboración de destrezas que permitan al educador/formador/docente salvaguardarse del «agotamiento».- Manejo Inteligente de la emoción

Incorporación de instrumentos de PNL facilitadores de cambios en el comportamiento del educando o aprendices.- (Bandler-Grinder-Tad James-S&C Andreas)

Desempeño eficaz en la planificación y logro de objetivos para la aplicación Planificación personal del Docente: Diseño eficaz de la planificación, implementación y foco en objetivos (Técnica combinada Robert Dilts)

Aplicación del saber y pericia de las técnicas de PNL que faciliten a sus alumnos/educandos a diversificar sus habilidades para resolver situaciones.- Técnicas combinadas

Desarrollar el lenguaje generador de cambio : manejo del lenguaje específico e inespecífico, de la técnica interrogativa a la metáfora.- El modelo de Milton Erickson.-

Polaridades de Kolb.- Uso y saber de los diferentes estilos de aprendizaje y su incidencia en la orientación vocacional y resolución de problemas.-

Formarse en el conocimiento y desempeño de la aplicación de la Línea del Tiempo como método privilegiado en la práctica docente.- (Tad James)

Entrenamiento en el desarrollo de las competencias inherentes al hemisferio derecho del cerebro.- Conectar con la creatividad.- (Bandler y Grinder)

Instruirse en el desempeño profesional de PNL para aplicación en el ámbito Docente.