Programa de Formación: Gestión por Competencias

Programa de Formación: Gestión por Competencias

Inicia: Lunes 20 de Agosto de 2012 de 18:30 a 21:30 Hs.
(Ver Cronograma)

La dinámica actual del mundo de los negocios, desafía como nunca a las organizaciones para su sobrevivencia.
La gestión por competencias, es un modelo de gerenciamiento en el que se evalúan las competencias personales específicas para cada puesto de trabajo favoreciendo el desarrollo de aquellas que apuntan al crecimiento personal y profesional de los empleados, constituyéndose en un medio para obtener éxito y agregar valor a la estrategia de la organización.

Programa de Formación: Gestión por Competencias

Inicia: Lunes 20 de Agosto de 2012 de 18:30 a 21:30 Hs.
(Ver Cronograma)

Objetivos:

Identificar el impacto de la gestión por competencias sobre la productividad organizacional

Conocer los métodos para la detección de competencias

Conocer las técnicas de construcción de perfiles

Aplicación del modelo en los diferentes subsistemas de gestión de personas.

Dirigido a:

El Programa de Gestión por Competencias, está orientado a profesionales que estén interesados o trabajen en Áreas de RRHH, Talento Humano o Gestión de personas. Directores, Gerentes o Asistentes de RRHH. Licenciados en Psicología, Licenciados o Técnicos en RRHH o Relaciones Laborales.

Inicia: Lunes 20 de Agosto de 2012 de 18:30 a 21:30 Hs.
Finaliza: Lunes 5 de Noviembre de 2012 de 18:30 a 21:30 Hs.
Duración: 3 meses
Días de Dictado: Lunes.

Temario Detallado:

Módulo 1

Gestión Estratégica de Personas: Gestión por Competencias

1- El entorno actual y la Gestión de personas

2- Rol del Área de Gestión de Personas. Evolución

3- Gestión de personas por competencias. Conceptualización

4- Competencias. Concepto y componentes. Enfoque americano y europeo

5- Modelos de competencias

6- La creación de valor a través de la Gestión por Competencias

7- Modelado de perfiles por competencias. Conceptualización y beneficios del modelado

8- Gestión por competencias y Sistemas de Calidad ISO. Requisitos

Módulo 2

La elaboración de perfiles por competencias

1- Métodos para la identificación de competencias

     a- Principales métodos en América Latina
     b- Competencias corporativas y departamentales. Procesos de trabajo
     c- Entrevistas de identificación de competencias
     d- Identificación de las actividades esenciales del puesto
     e- Redacción de actividades. Verbos a utilizar. Recomendaciones
     f- Escalas de frecuencia. Actividad errada. Grado de dificultad

2- Metodología para el levantamiento de perfiles de puestos por competencias

     a- Definición de la Misión del Puesto
     b- Niveles de educación formal y capacitación adicional
     c- Requerimientos de experiencia
     d- Indicadores de gestión del puesto

3- Validación de perfiles por competencias

     a- Propósito
     b- Validación de datos y misión del puesto
     c- Verificación de niveles educacional y capacitación adicional
     d- Exactitud de las actividades
     e- Verificación de los indicadores de gestión ocupacionales
     f- Validación de la matriz de competencias

Módulo 3

Selección por competencias

1- Características del proceso tradicional de Selección

2- Selección por competencias. Metodología

3- Identificación de competencias a evaluar en la Selección

4- Indicadores de conducta

5- Métodos de evaluación en la Selección

6- Matriz para la Selección

7- Entrevistas de Selección por Competencias

8- Simulaciones como estrategias de Selección por Competencias

9- Análisis de la brecha para la Selección. Valores aceptables

10- Validación de requerimientos para la Selección

Módulo 4

Evaluación de Desempeño por competencias

1- Evaluación de resultados y Evaluación por competencias. Características

2- Objetivos de la Evaluación por resultados y por competencias

3- Cultura organizacional y Evaluación por competencias

4- Métodos de Evaluación. Identificación

5- Tipos de medición. Evaluación 360º, 270º, 180º, 90º. Autoevaluación

6- Tipos de escalas e índices. Cuidados y errores.

7- Capacitación a los evaluadores

8- Revisión del Sistema de Evaluación

9- Proceso de retroalimentación o feed-back. Aportes de la PNL

Módulo 5

Planes de formación y desarrollo basado en competencias

1- El feedback para la formación y el desarrollo

    a- Principios a aplicar
    b- Autoestima y autoconcepto
    c- Características de la retroalimentación. Herramientas
    d- Entrevista de retroalimentación. Preparación
    e- Estrategias a utilizar
    f- Rapport
    g- Competencias del entrevistador
    h- Aportes de la PNL

2- La formación basada en competencias. Conceptualización

3- Detección de necesidades de capacitación o entrenamiento

4- Formulación de objetivos

5- Diseño de programas de formación

6- Capacitación y entrenamiento

7- Evaluación de la eficacia de la formación

Módulo 6

Valuación de cargos por competencias

1- Factores de valuación de puestos tradicionales y por competencias
2- Elementos del Sistema de Remuneraciones
3- Políticas de remuneración. Tipología.
4- Método de valoración numérica de factores
5- Implementación de Sistema de valuación de cargos. Metodología
6- Factores relevantes para la organización
7- Valuación de cargos por competencias

Inicia: Lunes 20 de Agosto de 2012 de 18.30 a 21.30 hs
Finaliza: Lunes 5 de Noviembre de 2012.
(Coffee Break 20:00 Hs)
Entrega de Certificados al Finalizar la actividad
Inversión: 3 Cuotas Mensuales de $2000 (pesos uruguayos) –
Instituciòn educativa exenta de impuestos.
Salón del evento: Mentoring Comunicación en Desarrollo –
Ciudadela 1432 esc 302
Teléfono: 2900-2227.

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